荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（通訊員 廖宇智、付壯、高欣）據(jù)“洪山大學之城”微信公眾號消息，7月1日，2025年第二季度教師隊伍建設培訓暨洪山區(qū)教育局“名師開講”第三十四講在武漢市關山中學舉行。此次培訓聚焦“弘揚教育家精神”，特邀知名教育專家深刻詮釋新時代大教育觀，引導全區(qū)教師爭做躬耕教壇、立德樹人的新時代大先生。

培訓期間，授課專家首先分享了來自全國各地的全國教書育人楷模事跡，生動詮釋了教育家精神的時代內涵。從扎根鄉(xiāng)村四十載的堅守者，到創(chuàng)新教學方法的開拓者；從用愛溫暖特殊兒童的守護者，到引領學科發(fā)展的領航人——這些平凡而偉大的教育者，用行動證明：教育家不是遙不可及的稱號，而是每一位教師都能抵達的精神高地。教育家精神的核心，正是對教育事業(yè)的無限熱愛與執(zhí)著追求，專家鼓勵參訓教師以楷模為鏡，在平凡的崗位上錘煉品格、精進專業(yè)，讓教育的星火照亮更多孩子的未來。

十元錢，能帶來什么？它可以是一頓簡單的餐食，也可以成為點亮心靈的微光。在培訓第二講中，與會專家分享了“十元錢千分愛”及家訪等教育實踐工具，講述了身邊老師在平凡課堂里的動人故事。故事里，有這樣一群教師——他們用腳步丈量家校之間的每一條小路，用線上線下的每一次溝通搭起理解的橋梁；他們用幾塊錢的發(fā)卡鼓勵孩子，用幾百字的家訪記錄傳遞溫度。聚，是點燃希望的火把；散，是守望成長的星光。沒有驚天動地的壯舉，只有日復一日的堅持。正是這些細微處的光亮，讓教育的美好，在每一個平凡的角落靜靜綻放。

專家指出，教育本質上是“發(fā)現(xiàn)-實現(xiàn)-呈現(xiàn)”的完整閉環(huán)。發(fā)現(xiàn)是教育的起點，更是科學的生產力——它要求教育者具備敏銳的洞察力，既要見微知著于細節(jié)處觀察，又要通過系統(tǒng)比較把握整體脈絡；實現(xiàn)是教育的創(chuàng)造性轉化，需要教育者深耕教學資源、構建真實情境、開發(fā)適用工具；呈現(xiàn)則是教育的藝術升華，考驗著教育者的讀圖意識、審美素養(yǎng)和化繁為簡的表達智慧。這三個維度環(huán)環(huán)相扣，共同構成了完整的教育專業(yè)能力圖譜。

“此次培訓既有理論深度，又有實踐厚度和教學溫度。教育是心的事業(yè)，需要我們動起來用自己的實際行動和工作歷練來點燃。在洪山教師的共同努力下，洪山教育必將綻放希望之花、結出累累碩果。”參訓教師們紛紛表示，會將培訓收獲轉化為育人實踐，讓教育家精神在自己的課堂中生根發(fā)芽，用專業(yè)與熱愛點亮更多孩子的未來。

教育家精神，從來不是高懸的匾額，而是需要躬身踐行的日常。區(qū)教育局相關負責人表示，此次活動將師德師風和師技師能兩條教師隊伍建設的主線完美融合，讓教育家精神可見、可學、可傳承。全區(qū)教師應以教育家精神為行動指南，以點滴努力踐行“學為人師，行為世范”的永恒箴言。全區(qū)各校也應努力營造尊師重教、潛心育人的濃厚氛圍，支持教師專業(yè)成長，鼓勵教育創(chuàng)新探索，讓教育家精神的種子在豐沃的土壤中生根發(fā)芽。

本次培訓期間，洪山區(qū)教育局主要負責人還以《學深悟透強作風 篤行實干促發(fā)展》為主題授專題黨課。